O Resgate das Brincadeiras Antigas

Estátua Um dos participantes, escolhido para ser o líder, coloca uma música. Enquanto a música toca os jogadores dançam livremente, mas quando o líder disser: “Estátua! ”, a música para e todos os participantes devem congelar e manter a mesma pose sem mexer. A última estátua a permanecer de pé será a vencedora. Bolha de sabão Basta misturar uma parte de sabão ou sabonete líquido e 4 partes de água em uma jarra, xícara ou tigela. Tente estes tipos de sabão líquido: O primeiro deles é o detergente de lavar pratos que forma uma ótima base para as bolhas, e é um produto que todo mundo tem em casa. Shampoo ou sabonete líquido corporal também servem. Mesmo que não sejam tão espumosos quanto o detergente, funcionam para fazer bolhas. Gato e o Rato As crianças formam uma roda. Uma delas, o Rato, fica dentro da roda. Outra, o Gato fica fora da roda. O Gato pergunta: "Seu Ratinho está?" As crianças da roda respondem: "Não" O Gato pergunta: "A ...

Embora a cultura africana tenha sido brutalmente reprimida pelos portugueses, ainda temos muitos traços dela aqui no Brasil como, na culinária, religião, música, brincadeira entre outros. Essa semana no dia 20 de novembro foi o Dia da Consciência Negra, e para lembrarmos da importância do povo negro no Brasil, trouxemos algumas brincadeiras brasileiras que tem origem do continente Africano. E também não podemos deixar de valorizar a Cultura Afro – Brasileira.  A s brincadeiras que serão mencionadas aqui foram trazidas por negros escravizados no período colonial.  Então vamos lá!! 1-   Escravos de Jó Essa brincadeira tem uma canção muito conhecidas, ela pode variar em algumas regiões brasileiras. Para iniciar a brincadeira é necessário duas ou mais crianças. A brincadeira de escravo de Jó consiste em realizar movimentos em sincronizados. Cada jogador ganha uma pedrinha e o objetivo do jogo e realizar todos os movimentos sem errar nenhum. Todos o...

Através desse estudo queremos mostrar a importância do brincar em todas as fases da vida da criança, brincar é um importante meio de comunicação, é através deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Também queremos ressaltar a importância de professores e pais participarem dessas brincadeiras sendo aliados na formação e construção dessa aprendizagem.              Neste contexto, o brincar na educação infantil deve proporcionar a criança o conhecer regras constituídas por si e em grupo,   e com isso contribuir na integração do indivíduo na sociedade. Também proporcionar à criança poder resolver conflitos e hipóteses de conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolver a capacidade de compreensão dos pontos...

Batata Quente Para iniciar essa brincadeira será necessária uma batata, que pode ser substituída por uma bola pequena. Essa brincadeira pode ser realizada com cinco crianças ou mais, pode se brincar em parques, quintal, condomínio, dentro ou fora de casa na praia ou em qualquer outro lugar que tenha espaço suficiente. Como se brinca? Todas as crianças devem fazer um círculo, e uma das crianças deve se sentar no meio da roda com os olhos vendados. As crianças que estão sentadas formando um circulo devem passar a bola “batata” cantando a música: “Batata quente, quente, quente....” e em qualquer momento a criança que está no meio da roda pode falar: “Queimou!”. A criança que estiver com a bola “batata”, nas mãos deve trocar de lugar com a que está no meio da roda e será vendado e a brincadeira será recomeçada. Essa brincadeira desenvolve e estimula a imaginação, agilidade, atenção, coordenação motora e a socialização. Dica!! Para a brincadeira ficar ma...

Passa Anel Como se brinca? Qual é o objetivo? A brincadeira de passa anel e muito divertida, foi muito popular e por esse motivo decidimos resgata – lá. Essa brincadeira desenvolve a imaginação, atenção, coordenação motora e o trabalho em equipe, ela pode ser realizada com crianças a partir de cinco anos de idade e ser realizada em qualquer lugar. Como se brinca? Uma criança fica com o anel na mão, e as outras se sentam uma do lado da outra, e estendem o braço. As crianças que está com o anel junta as mãos, com o anel dentro, e passa suas mãos por dentro das mãos das outras crianças. Qual é o objetivo? O objetivo e deixar o anel nas mãos de umas das crianças que estão sentadas, sem que as outras percebam. Não existe pontuação nessa brincadeira o que faz ela ser divertida e fingir que está com o anel.  Então vamos lá brincar?!!!

Amarelinha Como surgiu? Quais são os benefícios? Como se joga? Atualmente não vemos mais tantas crianças brincando de amarelinha nas ruas ou em parques, podemos relacionar isso com a violência do mundo, que faz com que as tecnologias tomem mais tempo das crianças e façam com que elas fiquem mais dentro de casa. Mas hoje trouxemos essa brincadeira para relembrarmos da nossa infância e para proporcionar para as crianças a oportunidade de conhecer essa brincadeira!! A amarelinha e uma brincadeira antiga, foi trazida para o Brasil pelos portugueses e se tornou uma brincadeira popular, pois pode ser jogada em qualquer lugar. Ela também traz diversos benéficos para as crianças, como o desenvolvimento da coordenação e o equilíbrio e também favorece a aprendizagem social. Como se joga? A amarelinha pode ser desenhada com giz ou na terra mesmo com um graveto, deve se fazer os numerais do 1 ao 10 e fazer um espaço denominado “Céu”. O objetivo da brincadeira e conse...

         Faz-se necessário conscientizar os professores para o resgate dos brinquedos e das brincadeiras antigas para o melhor desenvolvimento das crianças.         Ao ensinar o educador equilibra o brincar e ensinar tendo a sensibilidade para explorar o ambiente, cultura equipamentos entre outras para estimular a criatividade a linguagem, a cognição e a imaginação.         O professor pode sugerir que as crianças brinquem livremente na sala podendo assim usar a sua criatividade, como também   conduzi – lás ao espaço externo da escola propiciando uma melhor interação entre o grupo.